日前，天津市教研室数学教研员任占杰老师、大港教研室小数教研员许明老师进入滨海新区大港第十二小学一年二班的直播课堂，通过和学生们进行线上对话，对教学活动把脉问诊，并在课后和老师们开展数学学科网上教研活动，有力促进了学校线上教学规范化、系统化。

线上课堂

“作为一名年轻教师，对于线上教学，我还是缺乏一定经验。学校积极联系新区教师发展中心的专家教师，让专家教师和我们一起走进线上课堂、走进直播教室，在线上教学过程中发现问题、解决问题，从而提高线上教学质量。”大港十二小一年二班数学老师李博雅告诉记者。

线上课堂

把专家教师请进直播课堂，这是大港十二小针对上级教育部门优质资源推送和学校自主设计教学内容的选材、实施情况在实际线上教学中会存在困难和问题，而实施的一项重要举措。新区教师发展中心的语文、美术等学科专家教师也在不同时段分年级、班级走进线上课堂，在网络中感受师生热烈的交流讨论和学生自信积极的发言。线上学习模式、教学方法不断改进，保证了学生课堂参与度，完成了从旧知到新知的积累，有效提高了线上教学效率，保证了线上教学质量。

与此同时，为切实做好线上教学工作，大港第十二小学确立了“线上如线下，网络即现实”的管理思路和工作目标，积极布置、深化和落实线上教学实施方案，所有教职员工离校不离岗，隔空不隔爱，严密部署线上教学要求。从所有学生线上学习设备摸排入手，落实全体学生学习保障情况，针对不同情况的学生分别建立《学生线上学习设备情况摸排台账》《线上学习困难学生情况台账》和《线上学习特殊关爱学生台账》，为顺利实施线上教学提供了有力的基础保障。

线上教学在时间管理、学生管控和教学环节实施上与线下教学有着很大的不同，学校积极调配师资，实行“一班一课表”和每天“阳光体育”一小时同步推进策略，确保全体学生在疫情防控期间，安心、有序、有效的居家学习和必要的身心锻炼。

专家教师进入年轻教师直播课堂

“专家与学校对接、学校与家庭对接、老师与学生对接，让线上教学和网上教学研讨活动有了暖心的温度。有专家团队的推动指导，有教师的协作坚守，有师生的密切配合，必能战胜暂时的困难，让孩子们在满满的收获后迎来重归校园的幸福时刻。”滨海新区大港第十二小学校长刘泽香说。（滨海新区大港第十二小学供图）