今年政府工作报告提出，健全学校家庭社会协同育人机制。家庭教育是守护孩子的第一道防线，“双减”政策实施以来，学生的作业负担减轻了，与家长接触的时间变长了，然而不少家长对家庭教育还存在很多困惑，到底如何和孩子正确相处?记者发现，早在2020年，南京市妇联和中国管理科学学会基础教育管理专委会的专家团队共同开展了线上公益家庭教育课程——“宁姐137空中课堂”，每周三晚7点准时开课，截至目前，累计发布100余期课程，为家长们提供了亲子共学、亲子沟通的新型家庭教育方式。

主题式学习倡导亲子共学与沟通

“宁姐137空中课堂”是一种通过主题式的学习倡导亲子共学、亲子沟通的新型家庭教育方式。

此前，针对亲子关系紧张、亲子沟通缺少专业指导的问题，“宁姐137空中课堂”面向学龄前家庭推出了“小脑袋里的大问题——儿童终身受益的价值观养成服务计划”，通过20个主题的儿童哲学课程学习，讨论“什么是勇敢”“什么是美”“什么是梦”“什么是公平”“什么是自由”……52期视频课程受到了家长和孩子的一致好评，47417人次观看和学习，496个家庭投来绘画及视频作品。

“宁姐137空中课堂”开发团队——教育部课程改革专家组成员张华教授介绍，家长通过和儿童一起认真探讨某一个问题，可以自然地增强自己的儿童意识，也会发现孩子竟然具有如此强的思维能力。有质量的家庭参与式探讨，可以提高家长对儿童的认知，让家长学会更加理性地对待儿童、理性地对待自己，真正尊重孩子的自由、理性和人格，在与孩子的探讨中共同成长。

省优质幼儿园老师黄晔参与了《小脑袋里的大问题》系列课程设计，她告诉记者，该课程是以小动物“嘟嘟蛙”的形象与小朋友进行哲学方面的探讨，“课程主要是由老师、家长、孩子共同参与，然后就某一个话题，先让家长与孩子进行交流。”这样不仅可以促进家长与孩子之间的沟通，还可以教育、引导、启发孩子。

重点关注6—18岁未成年人家教问题

“宁姐137空中课堂”不仅关注学龄前的教育，还重点关注6—18岁未成年人家庭的教育问题, 涉及不同年龄段亲子沟通的方法和技巧、正确认知孩子不同阶段的生理和心理特点，引导家长对孩子的自控力、情绪管理、道德品质等方面进行培养，帮助家长树立科学家教理念，全面提升家长的能力与素养。

家住鼓楼区的王玲是两个孩子的妈妈，老大上初中，老二上幼儿园小班。王玲表示，老大正处于青春期，有时候并不知道如何与他相处。偶然有一次在朋友圈看到“宁姐137空中课堂”的分享链接，正好是讲“作为家长，怎样对待青春期孩子的叛逆”，这是河海大学心理学博士吴慧红老师的课程。她看完之后受益匪浅，对之后如何和孩子相处有了进一步的了解。

家长卢娟说，经常因为孩子写作业拖拉就发脾气并怒吼。有一次婆婆给她发了一链接，是学会情绪管理，爱娃从“戒吼”开始，内容包括，为什么总忍不住“吼孩子”?吼叫带来的危害以及情绪管理的方法。看完之后她发现，原来自己已经在不知不觉中给孩子造成了不好的影响，换位思考和情绪管理真的很重要。

建立具有南京特色家教课程体系

“宁姐137空中课堂”每周三晚7点，通过南京妇联微信公众号推送准时和家长见面，课程面向0—18岁孩子家庭，围绕家长关心的家庭教育问题，邀请专家共同设计课程，围绕品德培养、身心健康、亲子沟通、习惯养成、家长素养五方面内容展开，力图建立具有南京特色的家庭教育课程体系。

“宁姐137空中课堂”的相关负责人表示，每一期课程都经过严格的主题筛选、专家讨论、内容设计、课程制作、审核与宣传等多重环节，目前已逐步形成“宁姐137空中课堂”专家资源库、课程资源库，除了线上平台外，还将课程制作成课程书籍、课程U盘等多种形式，并利用抖音、喜马拉雅等多媒体平台进行宣传与推广，方便家长通过不同的载体进行了解和学习。

目前，“宁姐137空中课堂”正在进行线上线下同步推进的实践探索，尝试以线上课程引领，集合有需求的家长群体，联合社区进行落地实施，补充线上课程参与性、互动性的不足。(记者 余梦迪 通讯员 施芙萱)